23 maj
Prezentacja w 60 minut [video] część 1
Kategorie: warsztat mówcy Autor: Robert Ważyński 11 komentarzyDwa największe problemy w procesie przygotowania nowej prezentacji to:
1. Jak wyselekcjonować i uporządkować przygotowane materiały tak, aby nasze wystąpienie było zrozumiałe i ciekawe dla odbiorców.
2. Jak stworzyć prezentację w krótkim czasie /nie zagłębiam się w przyczyny dlaczego czasu jest mało :) /
Oto pierwszy film z serii “Prezentacja w 60 minut”, w której zaprezentuję Ci jak szybko i łatwo przygotować skuteczną prezentację. Z tego nagrania dowiesz się jak położyć cztery fundamenty Twojej prezentacji.
Zanim wciśniesz przycisk “play”, mam do Ciebie prośbę:
Napisz, proszę w komentarzu, opinię na temat filmu i czego chcesz się jeszcze dowiedzieć na temat przygotowania wystąpień.
Dla wszystkich osób, które wpiszą merytoryczne komentarze, mam niespodziankę – Raport Specjalny “Mowa ciała, działa!”
Jeśli czcionka na filmie jest dla Ciebie niewyraźna, możesz przejść na tryb pełnoekranowy – kliknij ikonkę (ze strzałkami) w prawym, dolnym rogu okienka z filmem (druga od prawej) Miłego oglądania!
Share on Facebook
Czcionki są trochę małe, trudno się je czyta.
Radziłbym tekst “Krok nr 1 położenie fundamentów” zamiast w jednej długiej linii – po prostu umieścić w dwóch lub nawet w 3 linijkach, np:
——-
Krok 1
Położenie
fundamentów
——–
W takim przypadku można byłoby zastosować większą czcionkę, aby tekst był lepiej widoczny. W każdym razie warto byłoby zastosować czcionkę pogrubioną…
Witaj Wiesławie,
Bardzo dziękuję za informację zwrotną. Aby czcionka była lepiej widoczna możesz przejść na tryb pełnoekranowy odtwarzania filmu. Wtedy z czytelnością czcionki nie powinno być problemów. Aby oglądać film na całym ekranie, powinieneś kliknąć na ikonkę ze “strzałkami” w prawym dolnym roku okienka z filmem (druga ikonka od prawej)
pozdrawiam
Robert
Witam. Przede mną wystapienie na seminarium w celu przedstawienia słuchaczom czego dotyczy temat mojej pracy magisterskiej, na jakim etapie są prace (uczelnia techniczna, więc badania laboratoryjne,) czy są już wyniki, jeśli nie jakie wyniki sa oczekiwane, ew. co dalej.
Śledzę o czym Pan pisze. Próbuję przełożyć to na potrzeby mojej prezentacji.
Trafiam na problem na tym już pierwszym etapie dotyczącym audytorium. Z jednej strony są to studenci 5 roku, bywa, że nudzą się, grają w gry na telefonach czy czytają gazetę, z drugiej strony jest to grono profesorskie, które wychwytuje każdy błąd, zadaje pytania, dyskutuje o wynikach, wykresach, jednostkach, itd.
Prezentacja jest jedna, dla obu tych grup jednocześnie. Jak zrobić, żeby i jedni i drudzy byli zainteresowani?
Pozdrawiam.
Świetne!
jasno krótko i konkretnie przekazane takie ważne informacje. Na pewno przyda się każdemu zajmującemu się prezentacjami.
czekam na kolejne części…
sam filmik ciekawy, ale może proponowałabym zmienić trochę tempo głosu? dla mnie trochę za wolne i sobie gdzie niegdzie przyspieszałam…ale to chyba zależy od osobowości człowieka, – jakie tempo m. in. głosu mu pasuje .
Ale ogólnie w porządku :)
pozdrawiam
Patrycjo,
Analiza audytorium i dostosowanie swojej prezentacji do potrzeb i oczekiwań odbiorców to bardzo rozległy temat. Ja w tym filmie zasygnalizowałem najważniejsze zagadnienia. Myślę, że na początku swojego wystąpienia powinnaś powiedzieć zebranym, że zdajesz sobie sprawę z tego, że na sali są różne oczekiwania dotyczącej Twojej prezentacji. Powiedz, że postarasz się aby była interesująca zarówno dla grona profesorskiego jak i twoich kolegów. Dla grona profesorskiego ciekawe powinno być…[tu wstaw atrakcje dla nauczycieli ] a dla studentów [tu wstaw co twoim zdaniem powinno zainteresować kolegów i koleżanki].
Ważne jest aby obie grupy usłyszały od Ciebie, że zdajesz sobie sprawę z różnic w oczekiwaniach. Wszyscy docenią to, że przygotowując prezentację pomyślałaś o obu grupach widzów.
Jak dowiedzieć się czego oczekują? Po prostu zapytać ich! Z kolegami nie będzie problemu. Co do profesorów, poszukaj dojścia – może przez promotora Twojej pracy? Podpytaj go, kto będzie na Twojej prezentacji? Jakie są oczekiwania profesorów? Może ktoś z grona nauczycieli ma szczególne oczekiwania a Twój promotor o tym wie. Mam nadzieję, że trochę pomogłem
Trzymam kciuki za Ciebie i Twoją prezentację!
:):):) Oczekiwania studenckiej części widowni, to żeby było krótko ;) a profesorskiej, żeby było na temat ;) Będzie krótko i na temat :):):):)
Dziękuję Ci za wsparcie :)
Ok. ale pamiętaj o ważnej rzeczy. Jeśli chcesz już zrobić krótką prezentację to… nie śpiesz się! Niech z Twojego zachowania widownia nie odczyta, że gnasz do przodu. Ze swojego doświadczenia wiem, że w takich sytuacjach, widownia staje się mniej uważna, przywiązuje mniejszą wagę do słów bo wyczuwa, że poprzez to szalone tempo, my sami, prezenterzy zmniejszamy wartość tego co mówimy. Zatem zalecam równowagę.
Możesz nawet na początku wystąpienia wprowadzić odrobinę humoru (jeśli uznasz to za stosowne) i powiedzieć: “Jeśli ktoś z Państwa spodziewa się długiej prezentacji [tu zawieś głos na 2-3 sekundy], to niestety może być zawiedziony. Na pewno zadowolone będą te osoby, które chcą w krótkim czasie dowiedzieć się kilku interesujących rzeczy [tu wstaw 2-3 najciekawsze punkty wystąpienia]“. Rozumiesz na pewno o co mi chodzi.
Co do profesorów, to zastanówmy się co to znaczy “na temat”. Musisz dokładnie rozpisać sobie w punktach kluczowe punkty swojej prezentacji, uwzględniając właśnie oczekiwania widzów “na temat”. Takie rozpisanie prezentacji uporządkuje ją i sprawi, że wygłosisz ją sprawniej (czytaj szybciej).
pozdrawiam
PS. Napisz koniecznie jak poszło :)
Konkretne ujęcie tematu w punktach sprzyja zapamiętaniu, materiał przyda się nie tylko w prezentacjach, ale także w ważnych rozmowach
Prowadź mistrzu dalej, krok po kroku. Profesjonalnie.Czekam na cd. Z przyjemnością obejrzę.
Witaj Janino!
Dziękuję za miłe słowa. Do mistrza jeszcze mi bardzo, bardzo daleko ale to bardzo motywujące usłyszeć, że ktoś ma o mnie tak dobre zdanie.
Pozdrawiam z deszczowych Chojnic.
Kolejne filmy pojawią się na blogu już niebawem